Häv skolinspektionens beslut att stänga Lundsbergs skola

Skolinspektionen Dnr 49-2011:5192

Beskrivning av kränkningar vid skolan.
I intervjuer uppger rektorn, husfar, husmor, skolsköterska, kurator samt en elev med
uppdraget att vara troman att det vid skolan förekommer ett informellt regelsystem
eller som rektorn uttrycker det, en "hackordning" mellan eleverna vid skolan och att
det för eleverna är viktigt att arbeta sig upp i denna hackordning. Då kan man i årskurs
3 själv bli en person med privilegier och utnyttja en serviceperson, "slav", bland
yngre elever, som tvingas att utföra tjänster åt de äldre. Med hackordning menas, enligt
de intervjuade, att de manliga eleverna får mäta sina krafter och bland annat utstå slag
mot armar, ofta i samband med nedbrottning. Detta gäller, enligt vad som framkommer
vid intervjuerna, enbart de manliga eleverna. Elever kan också tvingas att utföra
uppdrag och tjänster åt äldre elever. Uppdragen kan vara att stryka skjortor, städa toaletter
och i olika sammanhang passa upp äldre elever. Genom att delta i detta kan eleverna
skaffa sig en bättre position bland övriga elever på skolan. En fördel är även att
komma i en bättre position när det gäller fördelningen av gemensamma arbetsuppgifter
så kallade "ämbeten", som fördelas av troman i samråd med husfar eller husmor.
Denna positionering i hackordningen gäller när eleverna startar sina studier vid skolan
oavsett ålder och årskurs. Det informella regelsystemet handlar om kamratuppfostran,
invigningar och privilegiesystem. Enligt representanter för skolhälsovården kan det
bland de kvinnliga eleverna mer röra sig om "blickar och andra mer subtila maktmedel".
I flertalet intervjuer framkommer att eleverna när de påbörjar sin utbildning vid
skolan kallas "tarmar" av övriga elever.
Flera av de intervjuade berättar att eleverna vid "Viking" ska slå varandra på överarmarna
tills ena parten ger upp. Vid "tarmbrottning" ska eleverna brottas tills en av
dem vinner. Det har hänt att brottningen har lett till att elev fått uppsöka skolsköterskan
för vård och även att elev då benämner sig själv som "tarm". Vid kontakterna med
elevhälsan har de fysiska skadorna tagits om hand och händelsen är dokumenterad av
skolsköterskan. Andra incidenter som nämns är att äldre elever väcker yngre mitt i
natten i syfte att ge dem en "broderlig klapp" det vill säga de utsätts för slag. Vidare
kan elever tvingas springa i kalsonger och kavaj med en flagga i handen eller tvingas
dricka kanel utblandad i vätska.
Flera av de intervjuade uppger att det varje år förekommer att en handfull elever slutar
sina studier vid skolan då de inte klarar av det informella regelsystem som gäller vid
skolan och/eller att de längtar hem. Elever som slutar omtalas som om det vore något
fel på dem.
I skolan finns ett privilegiesystem, som personalen accepterar, där det ingår att elever i
årskurs 3 får sitta vid "treringsbordet" och gå in genom "treringsdörren", slippa gemensamma
arbetsuppgifter och kunna använda de yngre eleverna som "slavar". Eleven
som deltog i intervjuerna är medveten om att de lever i en bubbla och att livet på
Lundsberg skiljer sig från det liv som gäller i samhället i övrigt men att detta är en del i
det informella regelsystem som gäller vid skolan.
-----------------
Aldrig att mina barn hade får gå på en sådan skitskola. Två av tre går på en privatskola här i Tyskland,
och trivs fantastikst bra.
Detta påminner mer om NAPOLAS - Nationalpolitische Erziehungsanstalten under 30-talets nazi-regim här.
Tvärtom kan man kombinera god uppfostran och effektivt skolarbete med kärlek och respekt utan någon antikverad
dammig 1800-talsmodell till läranstalt där idiotbeteende a la "Flugornas Herre" får förekomma och dessutom sättas i högsäte.
Jag är mycket skrämd av den ringa insikt som skolans representanter har visat - under lång tid - över den principiella felkonstruktion
hela denna skola är.

Alltså Ridå - Over and out!- Auf Nimmerwiedersehen! Tack skolinspektionen som stängde detta dårhus!