Synpunkter på förslaget att avveckla Lindöskolan och sammanslå den med Bråviksskolan

Till Utbildningsnämnden,

Vi vill härmed framföra våra synpunkter på förslaget att avveckla Lindöskolan och sammanslå den med Bråviksskolan. Efter att ha granskat förslaget närmare ser vi flera betydande risker och osäkerheter som ifrågasätter sammanslagningens långsiktiga hållbarhet. Vi ber er överväga följande argument, stödda av relevant forskning:

1. Osäkra befolkningsprognoser och lokala demografiska förändringar

Att fatta beslut om att minska skolplatser enbart baserat på kortsiktiga prognoser om minskande barnantal är riskfyllt. Demografiska prognoser kan svänga snabbt beroende på omständigheter som nya bostadsprojekt, förändringar i samhällsstruktur och migration, vilket gör dem osäkra som beslutsunderlag. Det är välkänt att befolkningsmönster och familjers bosättningsval påverkas av en rad externa faktorer som kan förändras snabbt, vilket bekräftas av forskning inom urban och regional utveckling (Green & Owen, 2006). Att minska skolkapaciteten i nuläget riskerar att skapa en brist på skolplatser om behovet skulle öka igen till följd av oväntade förändringar i elevunderlaget.

2. Förlorad lokal förankring och negativ påverkan på elevprestationer

Lindöskolan spelar en viktig roll som lokal samlingspunkt och bidrar starkt till områdets identitet och gemenskap. Forskning från Cotton (1996) och Bryk & Schneider (2002) visar att mindre, lokalt förankrade skolor ofta har en positiv inverkan på både elevers akademiska prestationer och sociala utveckling. Föräldraengagemang tenderar att vara högre i mindre skolor och skolor som ligger nära familjers bostäder, vilket i sin tur bidrar till bättre resultat för eleverna. En skolnedläggning kan därför minska föräldrarnas engagemang, vilket forskning visar är viktigt för elevers framgång. Att centralisera till en större skola riskerar att göra det svårare för både föräldrar och elever att känna samhörighet med skolan och uppleva ett nära stöd.

3. Dolda kostnader och ekonomiska risker med större skolor

Även om ekonomiska besparingar anges som huvudmotivet för sammanslagningen, pekar flera studier på att dessa fördelar ofta inte realiseras på det sätt man förväntar sig. Enligt forskning från Andrews, Duncombe och Yinger (2002) uppstår ofta dolda kostnader i större skolor, som kräver mer administration och utökade resurser för att upprätthålla en hög kvalitet i undervisningen. I detta fall kan ökade kostnader för anpassning och utbyggnad av Bråviksskolan, liksom löpande drift- och underhållskostnader för de utökade lokalerna, snabbt minska de förväntade besparingarna. Även hyreskostnader för paviljonger, som ofta används som tillfälliga lösningar, kan bli kostsamma i längden och försämra skolans funktionalitet.

4. Försämrad kvalitet i undervisning och ökad belastning på skolpersonal

Större skolor riskerar att leda till mer överbelastade lärare och mindre individuellt stöd till eleverna. Forskning visar att elever i mindre skolor ofta presterar bättre, är mer engagerade i skolan och har lägre frånvaro än elever i större skolor (Cotton, 1996). När skolan blir för stor, minskar ofta personalens möjligheter att ge det individuella stöd som elever behöver, särskilt de som är i behov av särskilt stöd. En sammanslagning kan därmed bidra till en försämrad skolmiljö och skapa ytterligare belastning på skolpersonal, vilket även kan leda till högre sjukskrivningstal och ökad personalomsättning – något som är kostsamt för kommunen.

5. Negativ inverkan på barnens trygghet och välmående

För barn, särskilt de yngre, är trygghet och stabilitet i skolan avgörande för deras välmående och skolframgång. Enligt forskning är mindre skolor ofta bättre rustade att erbjuda en trygg och personlig miljö, där elever och lärare kan bygga starka relationer (Cotton, 1996). En sammanslagning till en större skola kan riskera att skapa en mer anonym miljö, där det är svårare för eleverna att känna sig sedda och bekräftade. Detta kan påverka deras känsla av trygghet, vilket i sin tur kan ha negativa effekter på deras prestationer och trivsel. Forskning visar också att elever som upplever sin skolmiljö som trygg är mer benägna att engagera sig och prestera bättre, medan en större och mer opersonlig skolmiljö kan leda till att vissa elever känner sig utanför eller bortglömda.

6. Risk för att området förlorar attraktivitet för barnfamiljer

Lindöskolans närvaro stärker Lindöområdet som ett attraktivt bostadsområde för barnfamiljer, och forskning har visat att skolans närhet är en avgörande faktor för var familjer väljer att bosätta sig (Green & Owen, 2006). Genom att avveckla skolan kan kommunen ofrivilligt minska områdets attraktivitet och därmed skapa en negativ spiral av minskad befolkning och elevkull. En lokal skola kan vara avgörande för att attrahera och behålla barnfamiljer i Lindö, vilket långsiktigt bidrar till ett stabilt elevunderlag och samhällsutveckling.

Sammanfattning

Utifrån ovanstående argument och forskningsstöd ser vi en betydande risk att sammanslagningen inte kommer att ge de förväntade ekonomiska och verksamhetsmässiga fördelarna. Att minska skolkapaciteten nu kan skapa brist på skolplatser i framtiden och leda till högre kostnader. Vidare innebär en sammanslagning en risk för att försämra elevers trygghet och skolans lokal förankring. Vi anser att kommunen bör ompröva förslaget och undersöka möjligheterna att bevara Lindöskolan som en långsiktig och hållbar lösning för områdets utveckling och invånares behov.

Vänliga hälsningar, 

Robin Franzén    Kontakta namninsamlingens skapare